Информатика — различия между версиями

Материал из Wiki ТФТЛ
Перейти к: навигация, поиск
(Информация)
(Информация)
Строка 18: Строка 18:
 
Правильно составленный конспект:
 
Правильно составленный конспект:
  
— содержит наиболее важную информацию,
+
— содержит наиболее важную информацию,
— удобно структурирует ее,
+
— удобно структурирует ее,
— ускоряет запоминание,
+
— ускоряет запоминание,
— помогает повторять материал.
+
— помогает повторять материал.
  
 
Три способа конспектирования
 
Три способа конспектирования

Версия 09:38, 25 марта 2018

Домашние задания по Информатике

Системы ACM

Красноярский сайт http://acmp.ru

Сайт ТГУ http://ejudge.kreosoft.ru/


Трудоустройство в сфере ИТ

Итоги 2017 года в сфере трудоустройства ИТ-специалистов https://geekbrains.ru/posts/2017_report

Информация

4 способа конспектировать информацию От умения конспектировать материал, который дается на уроке, напрямую зависят успехи в учебе.

Правильно составленный конспект:

— содержит наиболее важную информацию,
— удобно структурирует ее,
— ускоряет запоминание,
— помогает повторять материал.

Три способа конспектирования

1. Метод Корнелла

Берем лист А4. Одну линию проводим вверху листа — там будет дата и заголовок. Вторую — в самом низу листа, но так, чтобы под чертой поместилось несколько предложений. Потом проводим вертикальную линию, чтобы разделить середину листа на две части. Во время лекции в правую колонку нужно записывать основные сведения, которые сообщает учитель. После лекции в левую колонку переносится вся самая важная информация: правила, формулы, даты, имена. В течение суток после лекции заполняется нижнее поле: там нужно записать краткое резюме всей лекции. Этот метод учит анализировать и структурировать информацию.

2. Метод Билла Гейтса

Нужно разделить лист бумаги на квадраты. В каждом квадрате записывается отдельный блок данных из лекции или сообщения. При этом материал оценивается прямо по ходу прослушивания и фиксируется в том или ином квадрате. В зависимости от темы лекции квадраты могут содержать теорию, практические примеры, цифры, интересные факты. Благодаря этому методу можно избежать механического записывания, когда информация фиксируется на бумаге, но не откладывается в голове.

3. Метод предложений

От обычного конспектирования, когда мы записываем все, что говорит преподаватель, метод отличается тем, что каждое предложение пишется с новой строки и нумеруется. Нумерация помогает делать отсылки от одной части лекции к другой. В результате получается список, который удобно перечитывать.

4. Свободный метод

Он подойдет тем, кто уже хорошо освоил более привычные методы конспектирования и научился выделять в общем потоке информации ключевые моменты. Метод заключается в том, что мы записываем только самые главные тезисы, оставляя рядом с ними собственные комментарии по теме лекции. Это могут быть рассуждения, обобщения, отсылки к другим темам, ассоциации. Этот метод развивает навыки самостоятельного мышления.




Эргономика http://logitech.com/comfort

Сингх Саймон - Книга шифров. Тайная история шифров и их расшифровки http://royallib.com/book/singh_saymon/kniga_shifrov_taynaya_istoriya_shifrov_i_ih_rasshifrovki.html

Война браузеров. Как это было https://habrahabr.ru/post/304344/

10 правил для уменьшения ошибок в коде https://habrahabr.ru/company/hexlet/blog/303160/

Биоинформатика https://geektimes.ru/post/271258/

15 способов искать информацию о человеке https://www.iphones.ru/iNotes/533552

Первая серийная ЭВМ в СССР Стрела https://geektimes.ru/company/ua-hosting/blog/271034/

Сайт обучения ЯП Java http://javarush.ru/

Сайт довузовского обучения программированию Дединский http://ded32.net.ru/index/0-7

Много курсов в Виртуальной академии MicroSoft https://mva.microsoft.com/

Про пароли http://habrahabr.ru/company/ua-hosting/blog/273373/

Проблемы программирования (презентация) http://www.slideshare.net/alexneznanov/ss-55602341

Основные формулы комбинаторики http://www.matburo.ru/tv_spr_sub.php?p=1

Он-лайн калькуляторы по информатике http://planetcalc.ru/search/?tag=1444

Игра по кибербезопасности http://www.pbs.org/wgbh/nova/labs/lab/cyber/

Список алгоритмов на Pascal и C++ http://algolist.manual.ru/

40 ключевых концепций информационных технологий доступно и понятно https://habrahabr.ru/company/mindbox/blog/268159/

Интернет-буфер для копипаста http://pastebin.com

Михаил Донской. Жизненный цикл программиста http://polit.ru/article/2008/08/20/programmist/

Сайт для он-лайн построения графов http://graphonline.ru/

Цена программной тригонометрической ошибки при посадке космического аппарата на Марс https://nplus1.ru/blog/2017/05/24/schiaparelli-fail

Ошибки и последствия https://nplus1.ru/material/2015/07/29/errors

Видеоуроки

Объектно-ориентированное программирование https://www.youtube.com/playlist?list=PL6LDsbZOeyrx462VmH18qS0a9Dw9LwpSu

Уроки по Blender. Мультяшный рендер https://youtu.be/YezT12QZ1Yg

Видеоканалы для информатики https://newtonew.com/web/computer-science-youtube

Весь гарвардский курс по основам программирования (видеолекции) https://tjournal.ru/43510-ves-garvardskii-kurs-po-osnovam-programmirovaniya

НТИ Программирование на С++ https://stepik.org/course/7/

Олимпиады и конкурсы

ВОШ2017 школьный этап Задания 10-11 класс https://goo.gl/7UEgRo

A Кинотеатр http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?chapterid=508#

B Метро http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?chapterid=510

C Триангуляция http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?chapterid=591#1

D Палиндром http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?chapterid=592

Сдать свои решения 10-11 через форму https://goo.gl/nsnyAd

ВОШ2017 школьный этап Задания 9 класс https://goo.gl/dG6jBz


Russian Code Cup 2016: впервые на английском языке / Хабрахабр https://m.habrahabr.ru/company/mailru/blog/282501/


Всероссийская олимпиада школьников по информатике 2017 http://rosoi.net/2017/result/

Учебники

Список книг для знакомства с C++ https://tproger.ru/books/cpp-books-beginners/

Психология графических интерфейсов http://tilda.education/courses/web-design/psychophysiology/

Перевод книги по Processing (в конце статьи) http://robofreak.ru/

Босова 5-9 классы ФГОС http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/umk5-9.php

ЭОРы, файлы для практических работ к серии учебников Босовой 5-7 кл http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/umk.php?sphrase_id=129556

Информатика Босова 7 класс Рабочая тетрадь 2014г. https://docs.google.com/file/d/0Bw_f54pvrxEteWk4ZzBWV3dKcGs/edit

Информатика Босова 8 класс https://docs.google.com/file/d/0Bw_f54pvrxEtRFFyeW5TNWt1dnc/edit

Сборник задач по программирования http://www.alleng.ru/d/comp/comp19.htm

А.Шень Программирование: теоремы и задачи http://www.e-academy7.narod.ru/COURSES/PROGRAM/LITERATURA/01shen.PDF

К. Т. Мансуров "Основы программирования в среде Lazarus" (аналог Delphi для Linux) http://www.e-academy7.narod.ru/COURSES/LITERATURA/osnovy_programmirovanija_v_srede_lazarus.pdf

Свободные книги о свободном ПО https://www.altlinux.org/Books:Main_page

Задачники

Задачник К.Полякова http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=666

Интересные факты

Ричард Хэмминг был первым, кто предложил конструктивный метод построения кодов с избыточностью и простым декодированием https://geektimes.ru/company/ua-hosting/blog/275234/

В одном грамме ДНК хранится 700 Тб информации. Соответственно, в каждом из нас в 34 раза больше закодированных данных -- 24 петабайта…

КЛАВОГОНКИ http://klavogonki.ru/

Уроки OpenOffice на русском http://lyceum.nstu.ru/Grant4/grant/Base2.htm


Комиксы о Аде Лавлес - первой программистке https://geekbrains.ru/posts/Ada_Lovelace_comics

5 класс

16-03-2012 5 класс - виртуальная реальность, добавленная реальность

03-02-2012 5 класс - ссылка для вспомогательных файлов практической работы http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/

27-01-2012 5 класс - повторение "Редактирование текста в текстовом редакторе"


6 класс

Начало работы со Scratch http://info.scratch.mit.edu/ru/Support/Get_Started

Скан учебника за 6 класс https://docs.google.com/file/d/0Bw_f54pvrxEtMVVZcVpnZ0tkUEk/edit

16-04-2014 Кумир скачать http://www.niisi.ru/kumir/

18-03-2014 Формы записи алгоритмов (презентация pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jOUYzZFZwUVJsWWc/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSjJpNW5acjRfeE0/edit?usp=sharing

05-03-2014 Что такое алгоритм. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMUtqaGJjVmpIeHc/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jN2xHT1RIcTFXYjA/edit?usp=sharing

19-02-2014 Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUzJET25lT0VIWUE/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jeEd4VS1tSzVUbzQ/edit?usp=sharing

12-02-2014 Многообразие схем. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMmUwTklQQUdNaUU/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jR3N1cEdTM19wSzg/edit?usp=sharing

05-02-2014 Зачем нужны графики и диаграммы Наглядное представление процессов изменения величин. Создаем модели – графики и диаграммы §12 Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jQlo2Zjl6ZHJjREk/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMG96OHhHMUtyRDA/edit?usp=sharing

Лепестковая диаграмма. Инфографика "Как стать богатым" https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jYnp4b1plUFB2Nkk/edit?usp=sharing

22-01-2014 Решение логических задач с помощью таблиц Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSHdXZEpabzFIVFE/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jekh0N2xRWFFfdXM/edit?usp=sharing

15-01-2014 Табличные информационные модели.

Опубликованная RealTimeBoard по теме https://realtimeboard.com/app/25482030/7a.-Tablichnye-informatsionnye-modeli

Правила оформления таблиц. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVG9jeVptUENmYVk/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSXFzYXNldU9wZWc/edit?usp=sharing

25-12-2013 §10 Словесные информационные модели. Словесные описания (научные, художественные). Презентации (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUGhfaXhMMDUyeEk/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMDZhVk1faWp4c2M/edit?usp=sharing

18-12-2013 §9 14.Информационное моделирование как метод познания. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jektFc0JVcS1nUFE/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jcktiWmxiQXJwZ1E/edit?usp=sharing

11-12-2013 §8 Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Конструируем и исследуем графические объекты. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jRDhsMW1PXy05cEk/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMUJJZzNXTEFFN28/edit?usp=sharing

27-11-2013 10. §6 Персональный компьютер как система. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jczlKT3VKMzFMVjA/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNU50bXpXSXFibUU/edit?usp=sharing

20-11-2013 9. §5 (3,4) Система и окружающая среда. Презентация. (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jRlJOZHRXNUlkekk/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jN0VOckZoOWxTbkE/edit?usp=sharing

13-11-2013 8. §5 (1, 2) Системы объектов. Разнообразие систем. Состав и структура системы. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jeC1tTGlSd2p5STg/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jTHlhZVVaU3pKZkk/edit?usp=sharing

9-10-2013 Разновидности объектов и их классификация. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVzhuOXJHWG54TGM/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jR1k5T21IX3UxaEk/edit?usp=sharing

2-10-2013 Презентация: Отношение объектов и их множеств (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVkNxZEdDWjl0VTg/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jV1VNdk9zMWZkTU0/edit?usp=sharing

11-09-2013 6а класс. Презентация: https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jeno4d1ljeGFkZGs/edit?usp=sharing или https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jRE5ZM3FscWh6T0E/edit?usp=sharing

Задание на дом: стр. 18 ответить устно на вопросы. Решить Задачу 12.


2911-2012 6 класс. Задание. Практическая работа №5 http://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jcVRUdE15TXNjOEU

22-11-2012 6 класс. Задание: Нумерованные списки. https://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jX3NONWpxcDhHeEE

7а класс

20-10-2014 Представление информации. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNlBOZW1aSENqMEk/view?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jd0pObVFqdlc5TDg/view?usp=sharing

Фрагмент учебника 1.4 (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jM29CTVBseHlrOU0/view?usp=sharing

Фрагмент рабочей тетради к 1.4 (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jYWZNVm9WWFB2VGM/view?usp=sharing

29-09-2014 Всемирная паутина как информационное хранилище. Учебник Глава 1.3 https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jbmpVeXR2TnpnNU0/edit?usp=sharing Рабочая тетрадь стр 18-22. https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jb2JoRHJwMGxLV00/edit?usp=sharing

17-09-2013 1.2.4 Хранение информации ЦОР (50519) на http://sc.edu.ru

1.2.5 Передача информации Семафорная азбука http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

15-09-2014 Информационные процессы.Обработка информации. ЦОР Информационные процессы (flash) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0cdb4e76-e6ce-431e-9da0-fa403ec0fc6e/view/

ЦОР Информационные процессы (презентация) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4ece9b5e-99ef-4ea9-b216-cf078f8222d7/view/

ЦОР Информационные процессы в живой природе (flash) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/039929c8-d256-4640-8909-f4c8c71e1130/%5BINF_009%5D_%5BAM_04%5D.swf

08-09-2014 Восприятие информации. ЦОР Презентация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fe6e6c8e-9837-4231-85e8-0565adef8247/view/ ЦОР Восприятие животными http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8ca889a6-1fb1-4451-81f1-bbd11a619787/view/ ЦОР Восприятие информации человеком http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9ed0038e-d781-44a5-8486-bb1fb25fc030/view/ ЦОР Информация и письменность http://school-collection.edu.ru/catalog/res/588f3758-f8fd-41a7-8fbe-599303b6724a/view/ ЦОР Языки естественные и формальные http://school-collection.edu.ru/catalog/res/650244b5-ec53-4040-8540-764cd01cc0b3/view/ ЦОР Формы представления информации http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fc84d033-a36b-43f3-a7df-db01b9ede76c/view/ ЦОР Копирование информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4a72d04b-cce1-4b41-8f4e-f7a6a6c1bb38/%5BINF_001%5D_%5BAM_01%5D.swf

ЦОР Виды информации http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5c889f0e-4fc3-4d94-982e-b2af294325d4/view/ ЦОР Каналы получения информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/71726b96-4228-4ab6-8dff-adf58754b653/%5BINF_008%5D_%5BAM_02%5D.swf

Практическая работа Виды информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/69843275-f5f9-4d68-8d94-9fbe16fd0fa9/%5BINF_007%5D_%5BQS_01%5D.html

03-09-2014 Техника безопасности (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNnFZLUh0R1NfaDg/edit?usp=sharing

плакат https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNjdpUFhfMVN0clk/edit?usp=sharing



20-05-2014 Мультимедийная модель Вселенной http://fit4brain.com/brain-teaser/universe.swf

22-04-2014 Технология мультимедиа http://hermitagemuseum.org http://sc.edu.ru найдите и посмотрите "Представление звука в компьютере" (196609), "Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование" (135035), "Эффект движения" (179677), "Покадровая анимация" (179530), "Анимация спрайтами" (179768)

04-03-2014 Форматирование текста Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jQ3RjRlY3VWgySXc/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVmM2eXViWDJLMUU/edit?usp=sharing

18-02-2014 Создание текстовых документов на компьютере (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jLXpDMnc4ZEV2RmM/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jX1VFVUZ0ZWJvWUk/edit?usp=sharing

11-02-2014 Текстовые документы и технологии их создания. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUHFCbVZWV0FNYjA/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jZFV3ZWo4TXhLSlk/edit?usp=sharing

21-01-2014 18.Компьютерная графика Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jS2QwOWYxRDk1UVU/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jQVFQY0dMbXJDQ1U/edit?usp=sharing

он-лайновый 3D редактор https://tinkercad.com/

14-01-2014 Формирование изображения на экране монитора Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jcHVhZjJTR1pLYVU/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jTXN6SmsxTWNucjA/edit?usp=sharing

Цветовая модель RGB ЦОР 179672 на http://sc.edu.ru/ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2899799f-7e7d-49bc-b9b5-a8a988cdb3c0/rgb.swf

Тест https://docs.google.com/forms/d/1EDPPNCIAn8HJVdkxPNa6UTyG_ELSOhSaONwIaA77Qos/viewform

17-12-2013 Файлы и файловые структуры §2.4. Презентация (dbf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSHV2OE5fajZOd2M/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jenN5ZnRZaGIzSVk/edit?usp=sharing

Тест https://docs.google.com/forms/d/1EAAI-VHMKCIj-c8Of03kEuVRCjUvZhkPKS03sDrTs0w/viewform


10-12-2013 Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Системы программирования и прикладное программное обеспечение. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jOWJsamNFMElWNWs/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jb2FXV25rTE55cjg/edit?usp=sharing


26-11-2013 Прочитать 2.1, ЦОР "Оперативная память" (135117) на http://sc.edu.ru

Презентация "Основные компоненты компьютера и их функции" (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVVdRaHp5M3pYYlE/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jVmNHSDlBaVRGb2c/edit?usp=sharing

1-10-2013 Дома прочесть 1.4 "Представление информации". Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jTEg4cnEyR3hNNEE/edit?usp=sharing , (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMThTbGRuMVVsU1U/edit?usp=sharing

17-09-2013 1.2.4 Хранение информации ЦОР (50519) на http://sc.edu.ru

1.2.5 Передача информации Семафорная азбука http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

10-09-2013

ЦОР Информационные процессы (flash) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0cdb4e76-e6ce-431e-9da0-fa403ec0fc6e/view/

ЦОР Информационные процессы (презентация) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4ece9b5e-99ef-4ea9-b216-cf078f8222d7/view/

ЦОР Информационные процессы в живой природе (flash) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/039929c8-d256-4640-8909-f4c8c71e1130/%5BINF_009%5D_%5BAM_04%5D.swf

Восприятие информации. ЦОР Презентация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fe6e6c8e-9837-4231-85e8-0565adef8247/view/ ЦОР Восприятие животными http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8ca889a6-1fb1-4451-81f1-bbd11a619787/view/ ЦОР Восприятие информации человеком http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9ed0038e-d781-44a5-8486-bb1fb25fc030/view/ ЦОР Информация и письменность http://school-collection.edu.ru/catalog/res/588f3758-f8fd-41a7-8fbe-599303b6724a/view/ ЦОР Языки естественные и формальные http://school-collection.edu.ru/catalog/res/650244b5-ec53-4040-8540-764cd01cc0b3/view/ ЦОР Формы представления информации http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fc84d033-a36b-43f3-a7df-db01b9ede76c/view/ ЦОР Копирование информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4a72d04b-cce1-4b41-8f4e-f7a6a6c1bb38/%5BINF_001%5D_%5BAM_01%5D.swf

ЦОР Виды информации http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5c889f0e-4fc3-4d94-982e-b2af294325d4/view/ ЦОР Каналы получения информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/71726b96-4228-4ab6-8dff-adf58754b653/%5BINF_008%5D_%5BAM_02%5D.swf

Практическая работа Виды информации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/69843275-f5f9-4d68-8d94-9fbe16fd0fa9/%5BINF_007%5D_%5BQS_01%5D.html

8а класс

06-03-2015 Контрольная работа по Кумир Робот http://www.licey.net/kumir/robot/cycleWhile

08-09-2014 История единицы http://www.youtube.com/watch?v=nc0jNoCUyvI


16-03-2012 Повторить параграф 3.5 "Поиск в интернет". Читать конспект.

02-03-2012 Повторить параграф 3.4.3 "Файловые архивы" ответить на вопросы

27-01-2012 8 класс - просмотр презентации и чтение конспекта

9а класс

2-05-2013 Google Maps. Интересные места на нашей планете, которые можно посмотреть через http://maps.google.com , введя координаты в строку поиска

1. 37.7908, -122.3229 Если ввести эти координаты в google maps и приблизить, вы увидите разломленный на части самолет и разбросанные вещи по ВПП. 
2. 32.664162, -111.487119 Секретная база ВВС США.
3. 45.408166,-123.008118 Самолет среди деревьев.
4. 51.362428,7.557928 Истребитель на парковке с автомобилями
5. 45.70333,21.301831 НЛО
6. 36.949346,-122.065383 Кости
7. 38.85878007241521,111.6031789407134 Непонятная дыра в Китае

30-04-2013 Общая презентация https://docs.google.com/presentation/d/1Xv6WWfL9OGteTxVjm0cIx-cNPkCYDEC46Ro61NUlhO8/edit?usp=sharing

24-04-2013 Геоинформационные системы:

Задания для групп. Создать слайды для презентации поясняющие следующие вопросы:
1.Что такое ГИС?
2.Как хранится информация в ГИС?
3.ГИС можно рассматривать в трех видах
4.Что можно делать с помощью ГИС?
5.Где применяются ГИС?
6.Что такое ГЛОНАСС? Кто использует ГЛОНАСС? Что такое приемник ГЛОНАСС?
7.Что такое GPS? Кто использует GPS? Что такое GPS - приемник?
8.Как используются карты в GPS -  приемниках?
9.Что такое геокешинг? Кто играет в геокешинг?
10.Что такое Google Earth? Возможности Google Планета Земля?

17-04-2013 Построение графика на ЯП Кумир http://www.klyaksa.net/htm/konspektsch/kumir/18.htm

16-04-2013 Google Архитектор 3D моделирование https://support.google.com/sketchup/bin/answer.py?hl=ru&answer=153766&topic=1723762&rd=1

10-04-2013 Описание работы для построения модели https://docs.google.com/document/d/1Hz1MErmFHldUb5fmkptCJJaK1H272i_VYq7rzgURVCs/edit?usp=sharing

12-03-2013 Контрольная работа по алгоритмизации (Кумир.Робот). Решить свой вариант (можно выбрать свой номер варианта из 1 части или из второй части) и файлы (файл с обстановкой и файл с программой) выслать на проверку по электронной почте https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jRWlJWTVBa01lanM/edit?usp=sharing

26-12-2012 Практическая работа в Google Docs http://docs.google.com/document/d/1Z7nLDbpcAxWFMHE2ocU_mS33Hxjn_4o_Q6h9c_Z23jk/edit

19-12-2012 Интернет. Сервисы, службы Интернет. Протоколы TCP/IP.

27-11-2012 Сортировка БД. БД для занятий "Москва-Владивосток" http://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jb0dmRV95S3hydWM

21-11-2012 Инструкция по работе с СУБД LibreOffice.BASE http://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jell5Q0psbTZfd0E

14-03-2012 Моделирование. Система, объект. Читать конспект.

25-01-2012 9 класс - просмотр презентации и чтение конспекта

10а

18-04-2016 Лабораторная работа №20 Ссылка с описанием шагов http://shkamer.ru/2011/12/20/primer-sozdaniya-bazy-dannyx-v-libreoffice-base/ Выполнить и выслать файл для проверки на e-mail

26-02-2016 Нейронные сети и музыка https://geektimes.ru/post/259958/

10-12-2015 Задания по численным методам: функции для исследований https://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jd1U2ZUNaYUlBY2c

Построение графика функции по ее формуле он-лайн http://yotx.ru

Время работы программы на C++:

#include <time.h>
main()
{
 int i;
 clock_t time;
 double elapsed;
 time = clock();
 /* Do the work. */
 for (i=0;i<10;i++){i=i; sleep(111);} //sleep(ms);
 printf("Work time: %f",(double) (clock()-time));
 scanf("%d",&i);
}


Белова Анастасия

Варёнов Димитрий

Граблевский Павел

Долгова Анна

Кирсанов Кирилл

Мартынова Анастасия

Низамутдинов Георгий

Николаев Роман

Семенов Андрей

Третьякова Анастасия

Чужакова Полина

Школьная Наталья

Ягушевская Влада





27-02-2015 Программа на языке КУМИР для лабораторной работы 15

| использовать Робот
алг 
нач
цел n,a;
a:=0
ввод n
нц n раз
если rnd(1) < 0.5 то a:=a+1
все
кц
вывод "Число выпаданий герба",a
вывод " Частота",a/n
кон

17-10-2014 § 8. Формальный исполнитель: автомат. § 9. Универсальный исполнитель (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNGJUaU9jd1BCXzg/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSGdCQko1cGQ1U3c/edit?usp=sharing

24-09-2014 Системный подход в моделировании. (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jZ2tMblczZ1JoR0k/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jN3dFYVZyLXNwZms/edit?usp=sharing

Задачи на графы http://ege.yandex.ru/informatics/question/B9/1/

17-09-2014 Информационное моделирование. Презентация К.Полякова (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUlpWdnBfdHB0dUE/edit?usp=sharing

10-09-2014 Язык как средство сохранения и передачи информации Практикум http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2b16b6c9-4e71-e40d-71a3-75003233946c/view/

10-09-2014 Универсальность двоичного кодирования. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jT3p3Y2g1QnE1SDg/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jZ3hjZlljQmQyMlk/edit?usp=sharing

Все символы Unicode в одном месте http://unicode-table.com/ru/sections/miscellaneous-symbols/#.Utj_5pnkB4w.facebook

Рекомендация к прочтению "Цифровой звук" http://www.3dnews.ru/170037/page-2.html

Практика: коллективное редактирование текстового документа https://docs.google.com/document/d/1HByIisCArwBPFhmXJh79_A0Jjrt0pVchHtX5EzHAeeM/edit?usp=sharing


03-09-2014 Информация. Эксперимент "8 часов без гаджетов". 68 подростков. http://www.snob.ru/selected/entry/45522


31-01-2014 §19. Моделирование физических процессов. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jekEyUEYzR05DYTQ/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSHlDTDhKT2ktWnc/edit?usp=sharing

24-01-2014 Лабораторная работа 9-2а

на Паскале:

var a:array[1..10,1..10,1..10] of real;
	i,j,k:integer;
	Summa: real;
begin
	for i:=1 to 10 do
		for j:=1 to 10 do
			for k:=1 to 10 do
				a[i,j,k] := 2*cos(i+2*j)+7*sin(i*i/k);
	for i:=1 to 10 do
		for j:=1 to 10 do
			for k:=1 to 10 do
			    if a[i,j,k] > 0 then Summa := Summa + a[i,j,k];
  writeln(Summa:15:7);
end.

на Си:

# include <stdio.h>
# include <math.h>
main(viod){
   int i,j,k;
   float a[10][10][10];
   float Sum = 0;
     for (i=0; i< 10; i++){
       for (j=0; j< 10; j++){
           for (k=0; k< 10; k++){
               a[i][j][k] = 2 * cos(i + 2 * j) + 7 * sin(1.0 * (i*i)/k);
           }
       }
    }
    for (i=0; i< 10; i++){
       for (j=0; j< 10; j++){
           for (k=0; k< 10; k++){
				if(a[i][j][k] > 0) { Sum = Sum + a[i][j][k]; 
}
			}
		}
	}
	printf("%f \n", Sum);
	scanf("%f",Sum); //для паузы
}


20-12-2013 § 15. Рекуррентные соотношения и рекурсивные алгоритмы Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jWHc0aWNFd2ZJWEU/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMHNZOWVBdHAzaDA/edit?usp=sharing

Ханойские башни и рекурсия http://goo.gl/De7xWF

18-10-2013 § 8. Формальный исполнитель: автомат. § 9. Универсальный исполнитель (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNGJUaU9jd1BCXzg/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jSGdCQko1cGQ1U3c/edit?usp=sharing

27-09-2013 Информационное моделирование. Презентация К.Полякова (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUlpWdnBfdHB0dUE/edit?usp=sharing

19-09-2013 Универсальность двоичного кодирования. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jV0NEOHpFRGlaUE0/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jZ3hjZlljQmQyMlk/edit?usp=sharing

Все символы Unicode в одном месте http://unicode-table.com/ru/sections/miscellaneous-symbols/#.Utj_5pnkB4w.facebook

Рекомендация к прочтению "Цифровой звук" http://www.3dnews.ru/170037/page-2.html

Скетч для Freeduino "Палитра RGB" демонстрирует получение различных цветовых оттенков RGB светодиодами

int brightness = 255;
int fade = 5;
int leds[3] = {9, 10, 11}; //Порты для LEDs RGB
int curPin[2]={0, 1};
//
void setup()
{
 for(int i = 0;i < 3; i++) pinMode(leds[i],OUTPUT);
}
//
void loop()
{
 analogWrite(leds[curPin[0]], brightness);
 analogWrite(leds[curPin[1]], 255 - brightness);
 brightness = brightness - fade;
 if (brightness == 0){
   curPin[0] = (curPin[0] + 1) % 3;
   curPin[1] = (curPin[1] + 1) % 3;
   brightness = 255;
 }
 delay(30);
}


13-09-2013 Язык как средство сохранения и передачи информации

Практикум http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2b16b6c9-4e71-e40d-71a3-75003233946c/view/

12-09-2013 Информационные процессы Презентация https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMW92bmRGckVzTjQ/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jazVsMTQ2UHFlRFU/edit?usp=sharing


16-04-2013 Датчик (генератор) случайных чисел = ДСЧ (ГСЧ)

Программа для ЛР №17

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
//int RAND_MAX = 100;
int main(){
int x,y,n;
srand(1);
for (int i=1;i<100;i++){
   x = -50 + rand() % (50 +1 +50);
   y = -50 + rand() % (50 +1 +50);
   printf("%d ; %d \n",x,y);
   }
//scanf("%d",&n);
}




#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int prosto (int n)
{
int p=2;
while (n % p != 0) { p = p + 1; }
return p;
}
main()
{
int n,p;
scanf("%d",&n);
printf("delit bez ostatka: %d", prosto(n) );
getch();
}


20 ноября 2012г. Создание БД в OpenOffice.Base (LibreOffice.Base) Урок 1 http://lyceum.nstu.ru/Grant4/grant/Base1.htm

15 ноября 2012г. Задачи по разновероятностным событиям. https://docs.google.com/document/d/1oHo4EIoLK8T3p5nYY_EBxMBiFwrndzmiSh4VQo_Xu9A/edit

8 ноября 2012г. Открыть себе почтовые ящики на Google Mail. Презентация Логика https://docs.google.com/presentation/d/1-1UQPtnS7a8_cUo_X0OHFzDatmIppnrXMnSfo6PlWmQ/edit

10б (группа програмирования) класс

Книга по программированию на C/C++ http://prog.fpmk.tsu.ru/~ostanin/OOP2013.files/pavl.pdf

Алгоритмы на Си

Алгоритмы на паскале, встречающиеся в олимпиадных задачах http://acmp.ru/article.asp?id_text=195

Русская консоль:

#include <iostream>
#include <math.h>
using namespace std;
int main()
{
   setlocale(LC_ALL, "Russian");
float h,t,g;
g=9.8;
cout<<"Введите число"<<"\n";
cin>>h;
t=sqrt((2*h)/g);
cout<<"Результат: "<<t<<"\n";
return 0;
} 

12-03-2013 Задача 337 "Перестановки" (бэктрекинг)

05-03-2013 Всех девушек с наступающим 8 Марта!

   БэкТрекинг
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int N=3, O[3], R[3], K[3];
void BT(int L)
{
for (int i=0; i<N; i++)
   {
        if (R[i]!=1) 
           {
            R[i]=1;
            K[L]=i;
            if (L==N-1){  for (int j=0; j<N; j++) printf ("%d", O[K[j]]);printf("\n");}
            else BT(L+1);
            R[i]=0;
           }
   }
}
int main()
{
   O[0]=4;
   O[1]=5;
   O[2]=7;
   BT(0);  
   getch();   
}

19-02-2013 Задачи на ACM Массивы. Одномерные массивы +Выведите числа в обратном порядке (120), +Сначала нечетные, потом четные (121), +Сначала нечетные, потом четные №2 (122), +Количество чисел (127), Продолжаем работать с массивами - 2 (200)

25-01-2013 Вопрос 1: будет ли чем-нибудь полезна для вас книга "Head First C", доступная для свободного скачивания из ИТ-коллекции http://it-ebooks.info/book/704/ ?

Вопрос 2: А сама коллекция http://it-ebooks.info будет полезна?

22-01-2013 Интернет-ресурс для изучения Си http://2programmer.ru/ci Применить для решения задач на http://acm.tomsk.ru тему арифметические операции

28-12-2012 DevC++ установить http://www.bloodshed.net/dev/devcpp.html

21-12-2012 на http://ACM.TOMSK.RU решить задачи: +Периметр (285), +Площадь (286), +Площадь и периметр (287), +Объем и площадь куба (289)


14 декабря 2012г. на http://ACM.TOMSK.RU решить задачи:

Сумма четырех (N 80), +Сумма (N 107), +Поменять (N 284) 

11 декабря 2012г. 1) регистрация на acm.tomsk.ru

2) Решить программу "Чтобы скомпилировалось" для этого использовать для FreePascal следующий текст программы (т.к. в примере дан текст под TurboPascal)

begin
assign(input,'input.txt');
assign(output,'output.txt');
reset(input);
rewrite(output);
{здесь пишем команды своей программы}
close(input);
close(output);
end.

Если вы пишите на Си, то для проверки в ACM.TOMSK.RU Ваша программа должна содержать в начале две команды freopen и выглядеть так (пример, вывести сумму двух чисел):

#include <stdio.h>
int main()
{
  freopen("input.txt", "rt", stdin);
  freopen("output.txt", "wt", stdout);
  int a, b;
  scanf("%d%d", &a, &b);
  printf("%d\n", a + b);
  return 0;
}


16 ноября 2012г. Задачи по разновероятностным событиям. https://docs.google.com/document/d/1oHo4EIoLK8T3p5nYY_EBxMBiFwrndzmiSh4VQo_Xu9A/edit

Презентация по формулам Хартли и Шеннону https://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jeG9nNk1jTzd4c0U


14-03-2012 Рекомендация: из-за частых сбоев и неработоспособности сайта acm.tomsk.ru дружно переходим на сайт acmp.ru и там регистрируемся :) Примечание: вставки в код программ перед загрузкой для проверки на acmp.ru делаем те, же, что и для acm.tomsk.ru

29-02-2012 Задания на сайте http://acm.tomsk.ru № 120, 121, 122

22-02-2012 С наступающим Днем Защитника Отечества!!! Задания на сайте http://acm.tomsk.ru № (дорешать 349, 353, 354, 363) и 459, 460, 461

01-02-2012 10б класс - зарегистрироваться и решить 5 простых задач на сайте http://acm.tomsk.ru

25-01-2012 10 класс - создание логотипа в векторном редакторе

11 класс

09-03-2016 Инварианты циклов (youtube) https://youtu.be/galZRxIRJ20

13-01-2016 Интернет поругался из-за цвета платья http://i.ytimg.com/vi/JuYFz1xbLLU/hqdefault.jpg

21-12-2015 Самому первому сайту 25 лет http://geektimes.ru/post/268054/

Евтехова Ольга

Королева Татьяна ???

Левченко Андрей

Михайлов Алексей

Никуленко Егор

Пастухова Анастасия

Прасс Елизавета

Романий Роман

Токаева Ангелина

Чикурова Виктория

Шангин Данила


26-10-2015 Кодирование графической информации http://lessonnr.blogspot.ru/2013/06/11.html


13-10-2014 Задания для построения кода Хафманна с помощью орграфа: Постройте код Хафманна для одного из палиндрома (выбрать свой вариант):

1 А роза упала на лапу Азора
2 Пал, а норов худ, и дух ворона лап
3 Надо меч в кулак, а лук - в чемодан
4 Но невидим архангел: мороз узором лег на храм и дивен он
5 Вот идол гор, тренер троглодитов
6 Кино с Анапой..., о Панасоник
7 Лилипут сома на мосту пилил
8 На вид ангел, а лег на диван
9 Колотун закон о казну толок
10 У батискафа - факс и табу
11 Нажал кабан на баклажан
12 Куб резал, как лазер бук
13 Я не молоко около меня
14 Лад пальме семь лап дал
15 У кума Лиля вялила муку
* 
И нет дорог в город тени
Гнал фанатик кита на фланг
А Лука икал, аки акула
Мала каска аксакалам
И любил Сева вестибюли
Луну колокол окунул
Около Мити молоко
На палке - клапан
А ремень не мера
И пиши, и шипи
А лиса - сила
На в лоб, болван
Но и царю - рацион
Лис укусил
Голод долог
Город дорог
И рано фонари
Небу - бубен
Лазер резал

20-10-2013 12. Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jS2lselVlYW54TU0/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMDNjUm5aYXdzZTg/edit?usp=sharing

Домашнее задание: Решить задачи №3, 8, 9 на стр. 58 и ответы ввести через форму https://docs.google.com/forms/d/1jaDQwmEaXbTJui7jfxtqEaeKZQ31m_X_qcKSJRPjQi8/viewform


24-09-2013 Информационные модели в задачах управления. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jcVRqWm43bi1mVnM/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jb2Qzd0hIZEgxUUU/edit?usp=sharing

18-09-2013 Методы свертывания информации Презентация (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMUc1YUlpb1hlNEk/edit?usp=sharing (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-ja3BZWnRpaFlLLVE/edit?usp=sharing

Рекомендуется к прочтению: Техника скоростного конспектирования книга Минько http://window.edu.ru/resource/662/44662/files/2001-0094-0-01.pdf

12-09-2013 Методы работы с информацией Презентация https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jT0QxN3lRRkpSTzQ/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jbGJLTjF2WWdnYzA/edit?usp=sharing

Задание 4 стр 19 в учебнике Гейна. Свои ответы внесите в интернет-форму http://goo.gl/BHy5wq

12-09-2013 Социальные эффекты информатизации. Презентация: https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jd3c5OVJSTDQ0bzg/edit?usp=sharing Рекомендация к прочтению: Дэвид Ротман. "Как технологии уничтожают рабочие места" http://hvylya.org/analytics/tech/kak-tehnologii-unichtozhayut-rabochie-mesta.html

Какие навыки потребуются в 2020г. http://www.computerra.ru/cio/5662?fb_action_ids=654206984613597&fb_action_types=og.recommends&fb_source=other_multiline&action_object_map={%22654206984613597%22%3A210267735821345}&action_type_map={%22654206984613597%22%3A%22og.recommends%22}&action_ref_map=[]

03-09-2014 Информационная культура. Информационная грамотность (PDF) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNDZrR0ViNS1xUmM/edit?usp=sharing



3-05-2014 Проблемные задания теста ЕГЭ http://ege.yandex.ru : 4 вариант (А2, А12, В2 В6 В8), 7 вариант (А2, А5, А9, А11, А12), 1 вариант (А5, А6, А10)

Fusion Tabs настройка графа http://goo.gl/8JQjpg


07-03-2014 Улыбнуло: опрос американцев про технические термины http://www.kp.ru/daily/26203.4/3089312/

13-02-2014 § 45. Информационная безопасность и защита интересов субъектов информационных отношений. § 46. Защита информации

14-01-2014 Локальные компьютерные сети Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jQ2swejJkZ3JnT2s/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jeEd6LW9RSFFOLTQ/edit?usp=sharing

Глобальные компьютерные сети. Интернет Презентация К.Полякова (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jNnotcWlMOGdhRDQ/edit?usp=sharing История интернет (видео) (flv) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jY2dRakh3Mkg3UGc/edit?usp=sharing

Тест-экспресс (работает только в здании лицея) http://teftelka/test/test.php?topic=inf11_&test=34

26-12-2013 Как изменились зарплаты программистов в России в 2013г. http://www.cnews.ru/top/2013/12/25/kak_izmenilis_zarplaty_programmistov_v_rossii_v_2013_godu_554840

24-12-2013 Тест по теме Гипертекст § 28-30 https://docs.google.com/forms/d/1Ob7LhfsK4G_IMsihljw0n9YAuYJQTAuei805s0GhqMA/viewform

14-11-2013 Лабораторная работа 4 Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jTkhabjIzOWFVekE/edit?usp=sharing (odp) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUFFLVk1KdHgyVVk/edit?usp=sharing

12-11-2013 § 17. Коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки. Презентация (pdf) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jS2twZXllcW9PbWs/edit?usp=sharing (ppt) https://drive.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jT0pMWFhvamxGMjQ/edit?usp=sharing

16-10-2013 12. Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jS2lselVlYW54TU0/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMDNjUm5aYXdzZTg/edit?usp=sharing

10-10-2013 Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jdEV1cmhnZTE5QlU/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jWGtYbjZUWjh5bjA/edit?usp=sharing

Практическое задание решить https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jdnUtMkMxeGlPeUk/edit?usp=sharing

8-10-2013 Системы счисления Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jUVozbkRxbjlyQWM/edit?usp=sharing

26-09-2013 Информационные модели в задачах управления. Презентация (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jcVRqWm43bi1mVnM/edit?usp=sharing (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jb2Qzd0hIZEgxUUU/edit?usp=sharing

17-09-2013 Методы свертывания информации Презентация (ppt) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jMUc1YUlpb1hlNEk/edit?usp=sharing (pdf) https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-ja3BZWnRpaFlLLVE/edit?usp=sharing

12-09-2013 Методы работы с информацией Презентация https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jT0QxN3lRRkpSTzQ/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jbGJLTjF2WWdnYzA/edit?usp=sharing

10-09-2013 Социальные эффекты информатизации. Презентация: https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jd3c5OVJSTDQ0bzg/edit?usp=sharing Рекомендация к прочтению: Дэвид Ротман. "Как технологии уничтожают рабочие места" http://hvylya.org/analytics/tech/kak-tehnologii-unichtozhayut-rabochie-mesta.html

Какие навыки потребуются в 2020г. http://www.computerra.ru/cio/5662?fb_action_ids=654206984613597&fb_action_types=og.recommends&fb_source=other_multiline&action_object_map={%22654206984613597%22%3A210267735821345}&action_type_map={%22654206984613597%22%3A%22og.recommends%22}&action_ref_map=[]

5-09-2013 Информационная культура. Презентация https://docs.google.com/file/d/0B8vjcytjcf-jZUxncXlMUlJudG8/edit?usp=sharing Рекомендация к прочтению: История копирастии http://www.xakep.ru/post/60207/

Какие бывают копирайты и зачем нужно в этом разбираться http://lifehacker.ru/2014/01/20/kakoj-byvaet-kopirajt-i-zachem-vam-nuzhno-v-etom-razbiratsya/


18-04-2013 Константин Поляков "ЕГЭ С3" Стратегии игр http://kpolyakov.narod.ru/download/inf-2010-21.pdf

17-04-2013 Информационная безопасность http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

16-04-2013 История копирастии http://www.xakep.ru/post/60207/

10-04-2013 Пример гуглоформы https://docs.google.com/forms/d/1UPFx3FZFBFmCwNZuZ44Lmwfkw8E9jBHneeMNcYrIh4A/viewform

03-04-2013 Шпаргалка по тегам HTML http://verano.ucoz.ru/HTML.html Справочник по тегам HTML http://htmlbook.ru/html

ТОП-10 профессий с самым высоким ростом зарплаты в этом году http://vesti70.ru/news/top-10_professiy_s_samim_visokim_potentsialom_rosta_zarplati_v_etom_godu_22032013.html

06-03-2013 Тест "Компьютерные сети" https://docs.google.com/forms/d/1Guz6dAz4gcn_sZ6G0Oxdvzkb7gelBxGDlSfkG8zA0u4/viewform

20-02-2013 e-mail sendmail http://boyarynov.blogspot.ru/2011/08/bat-sendmail.html и отправка e-mail через php http://phpclub.ru/detail/article/mail#part_1

05-02-2013 Полусумматор, сумматор, триггер http://festival.1september.ru/articles/537400/

25-12-2012 Сортировка БД. БД для занятий "Москва-Владивосток" http://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jb0dmRV95S3hydWM

19-12-2012 БД. Инструкция по работе с СУБД LibreOffice.BASE http://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jell5Q0psbTZfd0E

12-12-2012 Базы данных. Рекомендую посмотреть дома лекцию https://www.youtube.com/watch?v=k20EoO7-2lY

27-11-2012 Уточнение корня методом касательных (прочесть, написать программу на Pascal) https://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jLVJRYmZ5MzI0dUE

20-11-2012 Задания по численным методам: функции для исследований https://docs.google.com/open?id=0B8vjcytjcf-jd1U2ZUNaYUlBY2c

26-09-2012 доделать лабораторную работу по моделированию горки и для проверки выслать файл на KosachenkoSV [at] yandex.ru

Посмотреть рейтинг применяемых языков программирования http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html

Лабораторная работа №6 Титов: https://drive.google.com/file/d/0BweAAXPxrcrcZHpvTzFRV3RzeEk/edit?usp=sharing

                   №2 Титов: https://drive.google.com/file/d/0BweAAXPxrcrcdzJCMmR4eURNb3M/edit?usp=sharing

Программирование на С++ для начинающих

Научиться программировать не просто https://m.habrahabr.ru/company/ua-hosting/blog/272617/

G++ для начинающих http://knzsoft.ru/cpp-bgr-ls1/

Кильдякова Юлия Александровна

Волошин Влддимир Александрович

Ким Павел Евгеньевич

Олимпиада по информатике

Олимпиада Иннополис 2015

Задача А. Монотонность

#include <stdio.h>
main()
{
long n,a,aold,kmax,k,i;
scanf("%ld",&n);
kmax=1;  k=1;
for (i = 0; i < n; i++){
      scanf("%ld",&a);
      if (i==0) aold=a;
      if(aold<a) k++;
      else {
           if (kmax < k) kmax=k;
           k=1;
           }
      aold=a;
    }
  if (kmax < k) kmax=k;
  printf("%ld",kmax);     
  scanf("%ld",&n); //пауза
}

Ссылка для ответов 5 класса https://docs.google.com/forms/d/1wYdAKsy5AkqvSlMAFCa_4o7TGyPHL0NpMV0vSoD-94o/viewform?usp=send_form

Ссылка для ответов 6 класса https://docs.google.com/forms/d/1YjefUEOR5L9lU4PSeGAFJMhseoTPtfSHstSmqoY7IUI/viewform?usp=send_form

Ссылка для ответов 7-8 класса https://docs.google.com/forms/d/1CXiIBRSW8m6DCTKa1IDG9bwwJEdXP9G3_cwcIi0QpK0/viewform?usp=send_form

Ссылка для ответов 9-11 класса http://goo.gl/forms/6XLyn9MU74


Олимпиада школьный уровень 2014-2015уч.г. 9-11 класс http://olympiads.ru/moscow/2014-15/vsosh/school_training_9-11.shtml

ЭОРы по информатике

Бесплатный интернет-курс Основы PHP на Geekbrains.ru http://geekbrains.ru/records/930

Программы для изучения логики http://olgatu.blogspot.ru/2015/10/yes.html

Подбробная подборка к урокам информатики ФГОС http://atapin89.wix.com/aleksey#!about/c1enr